Wie lassen sich aktivierende, anregende Methoden in die Lehre einbauen, um auch abstrakte Lerninhalte zu vermitteln?
Dafür habe ich eine Sammlung verschiedener didaktischer Mittel und Methoden erstellt.

Methodensammlung, mit Hinweisen für die Anwendungsbereiche:
https://www.learn-line.nrw.de/angebote/methodensammlung/liste.php

"1000" Methoden für das tägliche Seminar:
https://www.uni-koeln.de/ew-fak/konstrukt/didaktik/uebersicht.html

Aktivierende Methoden
https://homepage.ruhr-uni-bochum.de/Dietrich.Homberger/d-method.htm


Gruppenmethoden
Gruppenpuzzle ("Jigsaw-Methode")
Alle Lernenden erhalten je ein Segment des aktuellen Unterrichtsstoffes, den er/sie seiner/ihrer Gruppe vermitteln muss.
Reziprokes Paarlernen
Beide Lernenden lesen zunächst (jede für sich) den gleichen Textabschnitt. Eine der beiden faßt nun den Textabschnitt zusammen und erklärt ihn dem Partner. Dieser gibt nun Rückmeldung, zu dem was er hört, z.B. weist er auf Unklarheiten, andere Auffassungen oder Interpretationen etc. hin.
Beides und sehr viel Grundsätzliches zum Lernen in Gruppen auf:
https://www.stangl-taller.at/ARBEITSBLAETTER/LERNEN/Gruppenlernen.shtml


Noch mehr Gruppenmethoden:
Frontalunterricht,
Projektarbeiten,
Werkstattarbeiten,
Wochenplan,
Lernen mit Fallstudien,
Lernen mit Leitprogramm,
Planspiel,
Stationenlernen
https://www.stangl-taller.at/ARBEITSBLAETTER/LEHREN/Unterrichtsformen.shtml


Methoden-Minis:
Sehr gut geeignet für den anregenden Beginn eines Seminars
https://paedpsych.jku.at/INTERNET/ARBEITSBLAETTERORD/UNTERRICHTSFORMORD/SpricksMethodenMinis.html


Lehren von
Präsentationen, Hausarbeiten, Literatur, wissenschaftlich Schreiben, Verständlichkeit
https://www.stangl-taller.at/ARBEITSBLAETTER/PRAESENTATION/default.shtml

Verwendung geschlechtergerechter Sprache:
https://www.frauen.jku.at/frauenfoerderung/dokumente/leitfaden.pdf

Ich freue mich, wenn diese Zusammenstellung vielen Menschen hilft. Wer die Sammlung selber verwendet, der weise bitte korrekt auf meine Rechercheleistung hin:
Quelle Isabel Zorn: Aktivierende Seminarmethoden. 20. Februar 2007. URL: https://zorn.twoday.net/stories/3343835/